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[培訓(xùn)開發(fā)]人才培養(yǎng)的世界眼光

大學(xué)的使命是人才培養(yǎng)。每一所大學(xué)都希望自己培養(yǎng)的學(xué)生能出人頭地，大有作為。然而，我們在制訂人才培養(yǎng)方案時，考慮較多的往往是師資水平、教學(xué)條件等客觀因素，卻忽視了人才培養(yǎng)的“眼光”。在謀求中華民族偉大復(fù)興的新時代...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]一個有效的企業(yè)培訓(xùn)計劃步驟是怎樣的？

在做培訓(xùn)之前就計較培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)就成了工資，是人工成本。但如果把培訓(xùn)當(dāng)成一種福利，從需求出發(fā)，以此作為對員工的獎勵，目的是謀求組織和個人相對長遠的發(fā)展和貢獻，培訓(xùn)工作就會生動和靈活很多。而一個有效的企業(yè)培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何進行培訓(xùn)效果評估？

公司最近計劃開展后備干部梯隊培養(yǎng)，羅列了一系列的管理培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)在糾結(jié)的是培訓(xùn)結(jié)束了怎么評估效果，怎么判定組織的培訓(xùn)是有效果的?事實上，干部梯隊培養(yǎng)，要能衡量出效果來，也就是體現(xiàn)出培訓(xùn)前后的差距?？梢苑譃橐韵?..[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]中層管理培訓(xùn)的幾點思考

當(dāng)今中國企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來時勢造化被推到“管理”這個位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個角色轉(zhuǎn)換并不容易。然而我們會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)中層管理出...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何著手實施中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？

中層領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅指管理能力或者成為一個好的管理者，而是從整個組織的高度來做事情，包括戰(zhàn)略性地思考、計劃以及執(zhí)行，等等。高層領(lǐng)導(dǎo)不用親自執(zhí)行，而是讓中層領(lǐng)導(dǎo)者來執(zhí)行，而中層領(lǐng)導(dǎo)者則學(xué)著進行戰(zhàn)略性的思考和行動。從...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何培訓(xùn)新時代的銷售員工？

在傳統(tǒng)觀念里，培訓(xùn)銷售人員似乎是銷售主管的職責(zé)——他們招聘有經(jīng)驗的銷售人員，讓HR給他們做簡單的入職培訓(xùn)，再給予簡單的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，然后就開始讓這批銷售員直接去拜訪潛在客戶了。然而，到了今天，隨著愈加劇烈的商業(yè)競爭以...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，企業(yè)培訓(xùn)的趨勢發(fā)展

現(xiàn)如今“互聯(lián)網(wǎng)+ ”風(fēng)起云涌，在此背景下，很多企業(yè)紛紛將傳統(tǒng)活動搬上互聯(lián)網(wǎng)以突破時空限制，形成傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的標準化、信息化，于是便出現(xiàn)了“+互聯(lián)網(wǎng)”模式。該模式將互聯(lián)網(wǎng)作為傳統(tǒng)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)延展的工具，為人類帶來很多便利的同...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]管理者不愿培養(yǎng)后備人才，怎么辦？

在一家中型企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)管理者感嘆：我們公司的人才梯隊建設(shè)很難推進，究其原因，主要是公司有許多管理者對此并不感冒，甚至擔(dān)心“教會徒弟餓死師傅”而不愿培養(yǎng)后備人才。管理者不愿培養(yǎng)后備人才的現(xiàn)象在多數(shù)企業(yè)里存在，面...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]當(dāng)前職業(yè)培訓(xùn)的幾種類型

當(dāng)前正處于全產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級大時代，在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的推動下，工業(yè)4.0正在讓生產(chǎn)車間發(fā)生著巨大的變化，數(shù)據(jù)化、智能化、連接化、信息化是將來生產(chǎn)制造車間的主流技術(shù)。這同時也對從業(yè)職工有了更高的要求。簡單來講，未來勞動密...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]淺談新進銷售人員入職前的培訓(xùn)問題

新進銷售人員入職前培訓(xùn)是新進銷售人員與新的工作團隊成員互動行為的開始。對于沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，剛進入職場、踏入社會，他們就像一張白紙，不同的企業(yè)文化會讓他們著上不同的色彩和圖案。從一個校園學(xué)子轉(zhuǎn)變...[閱讀全文]

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