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[培訓開發(fā)]班組骨干培訓策劃三大關鍵

在企業(yè)內部培訓系統(tǒng)中,最重要的培訓方式就是直線上級對員工的在崗培訓。針對生產型企業(yè),班組骨干培訓至關重要,但由于組織層面對班組培訓的整體策劃和統(tǒng)籌協(xié)調力度不夠,導致班組培訓計劃性和針對性不夠,培訓效果也受到...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]中層管理培訓創(chuàng)新模式分析

中層管理者和高層管理者以及基層管理者的工作是有差異的,他有自己獨特的特征主要表現(xiàn)在:一方面,企業(yè)中處在各層級的成員都有著不同的主體責任,不同層次的管理者,在組織運行中扮演著不同的角色。高層管理者主要是掌握政...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]了解員工的特點 才能為你的培訓點贊

企業(yè)要實現(xiàn)既定戰(zhàn)略,就必須有勝任力的員工團隊,這種具有勝任力的員工隊伍通過外部招聘和內部培養(yǎng)而聚集。人才供應鏈管理觀點認為,當企業(yè)轉型或發(fā)展升級的過程中,在組織勝任素質模型和任職資格體系動態(tài)調整的同時,員工...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]人才開發(fā)是員工學習而不是企業(yè)培訓

企業(yè)老板經常會提出這樣的問題:為什么公司每年引進了大量的培訓,而員工的工作表現(xiàn)卻沒有明顯提高。有調查數據顯示:培訓對改善員工績效作用“非常大”的比例只有3%。除了培訓管理和師資選擇上的失誤以外,企業(yè)管理者對培訓...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]到底是什么阻礙了培訓效果的發(fā)揮?

在日常的企業(yè)的培訓管理過程中,大家都在探討如何檢測企業(yè)培訓效果以及投入產出比,來衡量培訓是否有效。其實有的時候用生意人的思維過多的衡量“利潤”,在確認了培訓必要性之后忽略了受培訓人對于培訓本身的興趣。一個非常...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]四個步驟 讓你戰(zhàn)無不勝

張芳從今年9月開始,每周堅持跑步2-3次,鍛煉身體??墒敲看卧陲L雨中跑步之后,總會害一場感冒。隨著天氣的降溫,張芳想到了買一部跑步機。于是,她來到商場。面對琳瑯滿目的跑步機,張芳一時沒了主意。這時候,各品牌跑步機的促...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]如何把你的新員工培養(yǎng)成你想要的類型

每當你雇傭了一名員工,你就開始了一場賭博。你可能會擁有一名富于創(chuàng)造性、有上進心的新員工,他會完善你的團隊并把你的企業(yè)帶向新的高度;也可能會得到一個機器人,他能完成指定任務,但不會再多做一點;還可能遇到一個有創(chuàng)...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]移動學習是“真熱”還是“虛火”?

回顧2014年,移動互聯(lián)網對學習的沖擊如洶涌的大潮撲面而來:各種各樣的“網絡公開課”“翻轉課堂”和“大規(guī)模開放在線課程(MOOC)”,引發(fā)了業(yè)界和媒體關于是否會顛覆在線教育的持續(xù)而廣泛的報道,仁者見仁,智者見智;社會化學習...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]從學習到績效改進 吹盡黃沙始到金

“績效改進”無疑是2014年國內培訓界談論最為熱烈的話題之一。用“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”這句詩可以形象地描述中國培訓行業(yè)對培訓不斷接近本質的認識歷程。從早期的“企業(yè)教育”,到“培訓與發(fā)展”,再到“學習與發(fā)展”,...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]像“幕后導演”一樣做培訓

我是一個快樂的培訓工作者,我驕傲地稱自己是一名“幕后導演”,把繁華、感動和收獲留給“客戶”。2013年初,集團啟動了領導力發(fā)展計劃。對我而言,項目推進的兩年,就好像打了一場扣人心弦的戰(zhàn)役。在這一過程中,我深感“專注”的力...[閱讀全文]