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[績效考核]績效該如何管理？

績效管理需“以終為始”為數(shù)不少的企業(yè)在考核實(shí)施過程中，都會(huì)出現(xiàn)“考核方案出臺(tái)后，很難按計(jì)劃實(shí)施推動(dòng)”這樣一種尷尬的局面。諸如考核數(shù)據(jù)遲遲交不上來，評(píng)價(jià)結(jié)果一拖再拖，一催再催也仍不見端倪等等，只有HR在上躥下跳……最...[閱讀全文]

[績效考核]2015教師績效工資制度改革的最新消息

教師績效工資是經(jīng)國務(wù)院同意，自2015年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施的工資分配政策。而績效工資是對(duì)員工的工作業(yè)績、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估，以確立員工的績效工資增長幅度，以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。教師績...[閱讀全文]

[績效考核]2015教師績效工資制度改革的最新消息

教師績效工資是經(jīng)國務(wù)院同意，自2015年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施的工資分配政策。而績效工資是對(duì)員工的工作業(yè)績、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估，以確立員工的績效工資增長幅度，以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。教師績...[閱讀全文]

[績效考核]教師績效考核實(shí)施方案

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在...[閱讀全文]

[績效考核]績效考核緣何不能提高績效

曾經(jīng)，績效考核打破了國企的大鍋飯，被視為國企管理革命的利器。而時(shí)至今日，績效改革在實(shí)踐中的扭曲似乎到了反思的時(shí)候。A公司有員工800多人，有30年的發(fā)展歷史，推行績效考核已經(jīng)有20年，但廠區(qū)及生產(chǎn)車間各個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)仍然...[閱讀全文]

[績效考核]績效管理緣何失效

如今，各公司利用績效管理體系提升員工績效表現(xiàn)的效果到底如何呢?2010年，加拿大的希博森咨詢公司曾與世界薪酬協(xié)會(huì)(WorldatWork)合作，調(diào)查了協(xié)會(huì)成員在績效管理體系下表現(xiàn)的狀態(tài)和產(chǎn)生的效率。調(diào)查得出的結(jié)論令很多業(yè)內(nèi)...[閱讀全文]

[績效考核]績效管理與薪酬激勵(lì)機(jī)制

所謂績效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效計(jì)劃制定、績效輔導(dǎo)溝通、績效考核評(píng)價(jià)、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績效。激勵(lì)機(jī)制，也稱激勵(lì)...[閱讀全文]

[績效考核]績效管理要抓住源頭

最近，管理大師拉姆·查蘭在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表了一篇名為《分拆人力資源部》的文章，文章爆出一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：“是時(shí)候跟人力資源部門說再見了?！贝苏Z一出，立即在業(yè)界掀起軒然大波。拉姆·查蘭認(rèn)為，多數(shù)HR是以流程...[閱讀全文]

[績效考核]企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理的之間與發(fā)展

一、績效管理的實(shí)質(zhì)績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理的一個(gè)非常重要的有機(jī)組成部分，企業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理是關(guān)于如何完成公司或業(yè)務(wù)單位的使命和目標(biāo)的一系列決策和行動(dòng)計(jì)劃。企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理即是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理...[閱讀全文]

[績效考核]耗時(shí)巨大的績效管理為何還是做不好

最近進(jìn)行的公眾調(diào)查中，超過一半(58%)的受訪高管認(rèn)為，他們目前的績效管理方式既無法激發(fā)員工積極性，也無法提高員工的業(yè)績。對(duì)此我們也深有同感：績效管理方式應(yīng)該更靈活多變、實(shí)時(shí)和個(gè)性化，應(yīng)該把重點(diǎn)放在促進(jìn)今后表現(xiàn)上...[閱讀全文]

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