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[組織結(jié)構(gòu)文化]企業(yè)文化的五個(gè)比喻

在經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼里，企業(yè)文化到底是什么?經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)“文化”的興趣通常很淡，有一些人甚至持有根深蒂固的偏見，即認(rèn)為文化只是代表著一切說不清楚的東西的混合，而經(jīng)濟(jì)學(xué)要著力研究的是那些能夠說清楚的東西。然而，如果我們將文...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]用《弟子規(guī)》重建企業(yè)文化

中國是一個(gè)有著悠久文化傳統(tǒng)的國度，很早就非常注意對(duì)孩子的教育?！兜茏右?guī)》是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的重要讀物，原名《訓(xùn)蒙文》，作者為清朝康熙年間秀才李毓秀。書中所講的是如何具體培養(yǎng)孩子的...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]新時(shí)期創(chuàng)新文化如何構(gòu)建

一、中國制造、中國創(chuàng)造引子國務(wù)院總理溫家寶考察武漢重型機(jī)床集團(tuán)公司時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人告訴總理：“我們是中國裝備、裝備中國?！睖丶覍殞?duì)圍攏過來的職工們說：“‘中國裝備、裝備中國’這句話說得好，我要加上一句‘中國制造、中國創(chuàng)...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]企業(yè)文化之后天企業(yè)之道

★何謂后天　　★何謂后天企業(yè)　　★何謂后天之道　　★何謂后天企業(yè)之道　　★為什么要論述后天企業(yè)之道信息源:中國電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志★論是后天的企業(yè)之道讓我們產(chǎn)生了經(jīng)營之道　　★論后天企業(yè)之道就是我們傳統(tǒng)中的...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]把握文化實(shí)踐的四個(gè)重要階段

探討企業(yè)文化實(shí)踐與落地是企業(yè)文化建設(shè)的重要命題。但仔細(xì)研究，關(guān)于文化落地的關(guān)注程度卻是近幾年才更多的受到企業(yè)的重視。這并不奇怪，企業(yè)在完成文化建設(shè)的提煉與總結(jié)之后，才會(huì)涉及落地與執(zhí)行的問題。從過去多年實(shí)踐來...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]搞好企業(yè)文化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。管理大師彼得-德魯克說：“企業(yè)成功靠的是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想有戰(zhàn)斗力，首先要有凝聚力。要有凝聚力，就要通過共同的價(jià)值觀把不同專業(yè)、不同年齡、不同地域、不同理想的員工聚合在一起，形成企...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]新時(shí)期如何推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新文化

前不久，國務(wù)院總理溫家寶考察武漢重型機(jī)床集團(tuán)公司時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人告訴總理：“我們是中國裝備、裝備中國?！睖丶覍殞?duì)圍攏過來的職工們說：“‘中國裝備、裝備中國’這句話說得好，我要加上一句‘中國制造、中國創(chuàng)造’。決定競爭力的，...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

企業(yè)文化源于企業(yè)發(fā)展的長期積累，但主要管理者對(duì)企業(yè)文化的形成起著關(guān)鍵的作用。企業(yè)文化的推進(jìn)實(shí)施更需要經(jīng)營者的關(guān)注，要從自身發(fā)展和提高競爭力的角度去挖掘企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)動(dòng)力，使企業(yè)文化建設(shè)真正成為企業(yè)經(jīng)營的...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]文化建設(shè)：企業(yè)發(fā)展之瑰寶

世界上所有的問題，歸納起來只有三個(gè)，第一個(gè)是什么，第二個(gè)是為什么，第三個(gè)是怎么辦?如果這三個(gè)問題解決了的話，所有的問題都不再是問題。同樣，企業(yè)文化建設(shè)主要回答和解決三個(gè)問題，包括企業(yè)文化是什么，企業(yè)文化為什么，企...[閱讀全文]

[組織結(jié)構(gòu)文化]企業(yè)文化與80后管理

編者按：來自外企的王震，先信手拈來旁邊培訓(xùn)室長江商學(xué)院的EMBA培訓(xùn)為例，指出無論身處什么位置、領(lǐng)域，對(duì)管理的需求都要有共鳴。接著，又拿自己調(diào)侃，說陳老師是科學(xué)家，張老師是藝術(shù)家，而彭蕾是成功的商業(yè)人士，自己就是個(gè)打...[閱讀全文]

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