很多企業(yè)的培訓經(jīng)理,常常急急忙忙的制定培訓相關(guān)制度,風風火火的組建內(nèi)訓師隊伍,然而結(jié)果是既沒有抓緊時間做一次漂亮的授課,也沒有游說各部門讓其制定年度培訓規(guī)劃,其實培訓經(jīng)理要有效推動培訓工作,是需要通過有的放...[閱讀全文]
員工培訓體系的系統(tǒng)性不強、缺乏資源整合是目前企業(yè)培訓管理的通病;如何構(gòu)建員工培訓體系,不僅僅是培訓流程的制定與完善,更多體現(xiàn)的是培訓重點與方式的把握,需要根據(jù)企業(yè)的特點有針對性地加以設(shè)計。然而現(xiàn)如今很多企業(yè)...[閱讀全文]
某人力資源部經(jīng)理剛到一個企業(yè),相對來說是比較重視培訓工作的,但是在實操過程中卻遇到很多困難:人力資源部總感覺培訓沒有達到預期效果,而員工對待培訓的態(tài)度也很冷漠,導致其工作做不出成效,自己也很有挫敗感,感覺在這...[閱讀全文]
企業(yè)是否需要培訓,相信這是無需爭議的話題,只要是企業(yè)都需要做培訓??墒牵瑯拥淖雠嘤?,為什么有的企業(yè)培訓效果好,有的企業(yè)培訓效不行呢?這就說明很大程度上企業(yè)的培訓是落不了地的,也有很多企業(yè)因為培訓效果差,而對培...[閱讀全文]
內(nèi)訓師體系構(gòu)建的出發(fā)點并不在于內(nèi)訓師本身,而在于課程。內(nèi)訓師并不是在憑借自己的自由意志講述自己想將的內(nèi)容,也許養(yǎng)生、保健、國學、品鑒的課程在很多企業(yè)都會做,但是應該不會有企業(yè)以此作為培訓的主要內(nèi)容。培訓講師授...[閱讀全文]
未來的企業(yè)只有兩種人存在,一種是職業(yè)化的人,職業(yè)化的員工、職業(yè)化的經(jīng)理、職業(yè)化的老板;另一種就是被淘汰的人。最近幾年我們經(jīng)??吹接泻芏啻髮W生一畢業(yè)就失業(yè),還有是大型跨國公司大幅度裁員的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在的人才標準...[閱讀全文]
一:由“線性”到“系統(tǒng)”企業(yè)管理培訓的癥結(jié)究竟出在哪兒呢?說到底,還是在于對管理本質(zhì)的認知,在于“線性”與“系統(tǒng)”兩種思維模式的基本假設(shè)。受“線性邏輯”的影響,企業(yè)管理培訓也就以構(gòu)成管理學科體系的各門課程為主要內(nèi)容,自...[閱讀全文]
市場競爭的日益激烈讓企業(yè)從產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺母偁?,但社會大環(huán)境下,人才的高流失率讓企業(yè)不得不斷招募新員工加入企業(yè),通常招募新員工通過校招和社招兩種方式,無論哪種方式,如何讓新員工快速融入企業(yè)、為企業(yè)創(chuàng)造...[閱讀全文]
第一大特點:拓展培訓和其它培訓有什么不同呢?有人說拓展培訓是一種戶外的培訓,不像其它培訓是坐在教室里的。有人說拓展培訓就是要賣力氣,吃苦受累的,不像其它培訓那么舒服。有人說拓展培訓就是玩?zhèn)€心跳,是考驗膽量,體驗...[閱讀全文]
按照學習型組織的邏輯結(jié)構(gòu),它有演練、原理、精髓三個層次,期間涉及懸掛假設(shè)、反思探詢、虛擬演練、深度匯談、集體智力等諸多概念,聽起來就讓人云里霧里。其實,團隊培訓除了要改進合作者心態(tài)之外,其基本方法便是通過設(shè)定需要...[閱讀全文]