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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何通過(guò)持續(xù)性培訓(xùn)打造卓越績(jī)效

企業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的，外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的變化往往會(huì)導(dǎo)致各種問(wèn)題的產(chǎn)生與擴(kuò)大。企業(yè)因此而不斷尋求各種方案去解決問(wèn)題。除了投資軟硬件，招募人才，改變經(jīng)營(yíng)策略之外，通過(guò)培訓(xùn)提升組織能力與員工能力也是一條非常有效的途...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何順應(yīng)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的3大趨勢(shì)

近期，各種有關(guān)培訓(xùn)變革、培訓(xùn)顛覆、培訓(xùn)新模式、翻轉(zhuǎn)課堂的探討在各大行業(yè)論壇此起彼伏，層出不窮，每篇文章都對(duì)培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做出了有理有據(jù)的分析和面向未來(lái)的預(yù)測(cè)，似乎一夜之間，培訓(xùn)行業(yè)成為了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]中小企業(yè)如何有效提升培訓(xùn)效果

中小企業(yè)在培訓(xùn)管理后容易出現(xiàn)如下幾種情況：1、培訓(xùn)后被動(dòng)等待自然出現(xiàn)自覺(jué)自發(fā)的變化;若干時(shí)間后發(fā)現(xiàn)又恢復(fù)原形了，要么盲目持續(xù)要么判定培訓(xùn)無(wú)用。2、培訓(xùn)后簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容，之后不了了之，偶爾又開(kāi)始培訓(xùn)。3、培訓(xùn)后持續(xù)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]中小企業(yè)為什么需要外部培訓(xùn)

企業(yè)要發(fā)展就需要解決前進(jìn)中遇到的人才問(wèn)題，要解決人才問(wèn)題就需要培訓(xùn)，有的人才可以通過(guò)公司內(nèi)部培養(yǎng)，而有的專業(yè)人才或管理人才(特別是跨行業(yè)復(fù)合型、國(guó)際化人才)公司無(wú)法自我培養(yǎng)，要么空降人才(成本相對(duì)較高)，要么借...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)的意義何在

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，其終極意義是對(duì)公司業(yè)務(wù)的提升，但何故眾多企業(yè)會(huì)抱定培訓(xùn)的”無(wú)用論“呢?花了大量的銀子，卻換不來(lái)真正的效果預(yù)期，有的，只是當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，當(dāng)冷靜下來(lái)，畢竟人去樓空，收獲了了。認(rèn)為對(duì)于培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要根據(jù)企業(yè)文化進(jìn)行培訓(xùn)

打造內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，而不應(yīng)是一個(gè)臨時(shí)性或權(quán)宜性的工作。企業(yè)追求速成的心情可以理解，但并不現(xiàn)實(shí)。內(nèi)部培訓(xùn)師的成長(zhǎng)一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：入門訓(xùn)練階段(對(duì)遴選出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練，使之初...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)教育培訓(xùn)工作需突破3大誤區(qū)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)潮流中，中國(guó)企業(yè)面臨全球競(jìng)爭(zhēng)，特別是人才的壓力特別嚴(yán)峻。企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和可持續(xù)發(fā)展，就必須加緊企業(yè)員工教育管理培訓(xùn)。然而企業(yè)急于求成，在企業(yè)教育培訓(xùn)中必然存在不少誤區(qū)。一、挖墻腳見(jiàn)效更快企業(yè)中人...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)HR關(guān)鍵要看這四步

一說(shuō)起培訓(xùn)，HR往往都是在忙前忙后組織其它業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)，梳理需求、制訂計(jì)劃、設(shè)計(jì)課程、組織講師、安排場(chǎng)地、培訓(xùn)跟蹤與反饋等等，而卻很少關(guān)注甚至忽略HR部門和自身的培訓(xùn)和提升。要說(shuō)對(duì)HR的培訓(xùn)，相信大部分公司都會(huì)有，只...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]教育培訓(xùn)的2個(gè)弊端

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想革新教育培訓(xùn)管理行業(yè)，先得知道這個(gè)行業(yè)目前存在的問(wèn)題，在思考如何利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞和信息處理功能來(lái)解決這些問(wèn)題。前面已經(jīng)提到，由于教培行業(yè)需要對(duì)學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)制力，所以純網(wǎng)絡(luò)模式很難起到好...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]讓專業(yè)化培訓(xùn)創(chuàng)造更好的商業(yè)價(jià)值作的

從未料想到，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展在2013年會(huì)發(fā)生如此深刻的變化：移動(dòng)學(xué)習(xí)快速興起、企業(yè)大學(xué)呈現(xiàn)新一輪熱潮、高?？偛醚行奘袌?chǎng)出現(xiàn)萎縮、傳統(tǒng)咨詢公司全面開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)、課程研發(fā)和版權(quán)保護(hù)受到重視...這些似乎都在昭示...[閱讀全文]

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