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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn)

勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)了解員工的真實(shí)想法，傳達(dá)與宣貫公司制度、任務(wù)與文化，征集有價(jià)值的意見(jiàn)，既有經(jīng)濟(jì)價(jià)值也有政治與文化價(jià)值。勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)向心力，提高執(zhí)行力，提高效益;創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)績(jī)效管理的內(nèi)容

績(jī)效培訓(xùn)課程有很多，從類(lèi)別上來(lái)分，大概有：1、建設(shè)績(jī)效考核體系或建設(shè)績(jī)效管理體系;2、平衡計(jì)分卡;3、目標(biāo)管理與績(jī)效考核;4、考核操作中的問(wèn)題解析;5、績(jī)效考核的結(jié)果應(yīng)用;6、績(jī)效考核與企業(yè)成長(zhǎng);7、績(jī)效面談與績(jī)效改進(jìn)。在上...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]如何做中層管理培訓(xùn)

中層管理者培訓(xùn)課程的內(nèi)容，包括4個(gè)方面：1、管理者角色認(rèn)知，2、管理者應(yīng)該具備的心態(tài)，3、管理者應(yīng)該掌握的管理技能，4、管理者如何更具備領(lǐng)導(dǎo)力，從管理者過(guò)渡為領(lǐng)導(dǎo)者，甚至領(lǐng)袖人物。這就是何岸老師提出的“是什么、怎么做、做...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]生產(chǎn)基層干部管理技能培訓(xùn)內(nèi)容

生產(chǎn)基層干部需要對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行負(fù)責(zé)，需要培養(yǎng)工人生產(chǎn)合格產(chǎn)品的責(zé)任心。那么，生產(chǎn)基層干部管理技能內(nèi)容主要包括哪些呢?做好一個(gè)生產(chǎn)基層干部要以身作則，學(xué)好各種技術(shù)，身先士率，起帶頭作用，能幫下屬解決任何問(wèn)題，提...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]職業(yè)培訓(xùn)類(lèi)型的分析

最常見(jiàn)的職業(yè)培訓(xùn)形式可能就是一個(gè)或幾個(gè)培訓(xùn)者給幾個(gè)到幾十個(gè)或更多的受訓(xùn)者在室內(nèi)培訓(xùn)。當(dāng)然，除此以外，培訓(xùn)的另一種常見(jiàn)類(lèi)型就是到外地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。職業(yè)培訓(xùn)的類(lèi)型或形式可以是多種多樣的，職業(yè)培訓(xùn)的目的仍然是建立和提...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)和給人而言是否是雙贏

企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。目標(biāo)就在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀(guān)得到改善和提高，從而發(fā)揮...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]3個(gè)秘訣教你領(lǐng)導(dǎo)力公司培訓(xùn)的法門(mén)

“中國(guó)企業(yè)亟需掌握先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)，拓展國(guó)際化視野，提升管理水平?！弊鳛楣綡RD，李青山和李蓓們都已敏銳地意識(shí)到時(shí)代帶來(lái)的變化。他們認(rèn)為，不管是上市公司還是國(guó)有企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)力的挖掘與建構(gòu)，都正日益考驗(yàn)著企業(yè)家乃至企...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]教育培訓(xùn)有哪些弊端

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想革新教育培訓(xùn)管理行業(yè)，先得知道這個(gè)行業(yè)目前存在的問(wèn)題，在思考如何利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞和信息處理功能來(lái)解決這些問(wèn)題。前面已經(jīng)提到，由于教培行業(yè)需要對(duì)學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)制力，所以純網(wǎng)絡(luò)模式很難起到好...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)需要把握好基礎(chǔ)

企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織，吃了持續(xù)不斷的堅(jiān)持開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)外，必須要注重在企業(yè)內(nèi)部建立起員工自發(fā)學(xué)習(xí)的組織氛圍，幫助員工建立主動(dòng)意思，培養(yǎng)自我提高的能力，以促使人力資源增值，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)的良性發(fā)，在某種...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)工作要如何科學(xué)有效的制定

企業(yè)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和方向源于其戰(zhàn)略目標(biāo)和整體規(guī)劃。當(dāng)前較多企業(yè)拼財(cái)力拼物力，可培訓(xùn)效果往往差強(qiáng)人意。調(diào)查顯示，如果企業(yè)花更多時(shí)間整合企業(yè)的培訓(xùn)資源，培訓(xùn)效果將大大提升。軟性的、內(nèi)在的資源開(kāi)發(fā)往往容易比硬性的、...[閱讀全文]

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