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[培訓(xùn)開發(fā)]提升企業(yè)培訓(xùn)的貢獻(xiàn)值

現(xiàn)在，員工的企業(yè)培訓(xùn)越來越受到企業(yè)培訓(xùn)公司的重視，特別是隨著人才和市場的竟?fàn)幦找婕ち遥藗兩詈凸ぷ鞯墓?jié)奏加快，壓力加重。企業(yè)培訓(xùn)員工面對(duì)激烈的競爭和工作的壓力，容易出現(xiàn)心理緊張、挫折感、痛苦、自責(zé)、喪失信心等...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]不得不看的培訓(xùn)重點(diǎn)

企業(yè)需要的培訓(xùn)是多種多樣的，但都需要在大環(huán)境下找準(zhǔn)自身培訓(xùn)的需求和定位。本文希望幫助梳理培訓(xùn)的針對(duì)性，詮釋對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作多角度的思考和探索，更多的是詮釋咨詢培訓(xùn)中更重要的一點(diǎn)，借助核心問題，使培訓(xùn)對(duì)象展開建...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理的重要價(jià)值

培訓(xùn)管理對(duì)于企業(yè)來說，加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，提高企業(yè)生產(chǎn)力與工作效率，增加員工凝聚力，以更低成本了解更多知識(shí)、更快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高員工的個(gè)人業(yè)務(wù)能力和企業(yè)人員的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)管理的重大意義是什么

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]員工培訓(xùn)計(jì)劃的建立

企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的競爭。未來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對(duì)手的唯一途徑，就是比競爭對(duì)手學(xué)得更快;重視新員工培訓(xùn)方案的規(guī)劃、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何操作管理培訓(xùn)模式

對(duì)于企業(yè)來說，通過培訓(xùn)可獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)。但對(duì)于企業(yè)管理培訓(xùn)到底如何進(jìn)行?這里推薦幾種行之有效的模式以供借鑒。首先是職業(yè)模擬培訓(xùn)模式職業(yè)模擬就是假設(shè)一種特定的工作情景，由若干個(gè)受訓(xùn)組織或小組，代表不同的組織...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理者如何設(shè)計(jì)卓越的銷售培訓(xùn)

“我想學(xué)一些溝通技巧!”“我們部門的合作能力需要加強(qiáng)?！薄敖ㄗh對(duì)新員工展開專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)?！泵康脚嘤?xùn)需求調(diào)查時(shí)，總有各種問題被歸攏到培訓(xùn)部門。作為HR，如何針對(duì)企業(yè)關(guān)注的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合發(fā)展需求、激勵(lì)員工的培訓(xùn)方案?培...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何保障企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的效果

在最近幾年以來，各個(gè)企業(yè)的企業(yè)大學(xué)如同雨后春筍迅速成長，目前來說，有點(diǎn)名氣的企業(yè)都已經(jīng)有了自己的企業(yè)大學(xué)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)也隨之頻繁起來而。而當(dāng)前所面對(duì)的問題就是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)無法保證得到良好的效果。所以當(dāng)前對(duì)于企業(yè)大學(xué)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何讓培訓(xùn)效果不再似煙花

某時(shí)裝品牌企業(yè)老板抱怨，公司的文化理念是學(xué)習(xí)型企業(yè)，因此一向重視員工的培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用成本支出不少。可是年終盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些培訓(xùn)對(duì)于員工的成長作用不大，員工的流失率居高不下，且有員工反映，忙于培訓(xùn)和考核，反而影響了...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化

案例：一家房地產(chǎn)企業(yè)開展了連續(xù)2天的“MTP管理技能培訓(xùn)”，培訓(xùn)管理者意識(shí)到，評(píng)價(jià)一個(gè)培訓(xùn)好壞的主要指標(biāo)是看學(xué)員在課程結(jié)束之后有多少的“行為轉(zhuǎn)變”而不僅僅是看老師講得好不好。因此，培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理者設(shè)計(jì)了一系列...[閱讀全文]

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