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[管理故事]針對(duì)員工跨代學(xué)習(xí)的相關(guān)思考

企業(yè)是需要不停發(fā)展的，而企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工，在當(dāng)前時(shí)代，更離不開(kāi)大量的人才。企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展正好是適應(yīng)著這一需求的。而作為企業(yè)管理者，幾乎在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)后都會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，而對(duì)于這些問(wèn)題，企業(yè)管理者完全...[閱讀全文]

[管理故事]如何挽救員工的工作厭倦度

有專(zhuān)家表示，如果員工長(zhǎng)時(shí)間從事同樣的工作，就會(huì)覺(jué)得厭倦、沉悶，并且工作表現(xiàn)低于平常，雖然員工們都在忙碌，甚至表面還在微笑，但是心理層面上已經(jīng)開(kāi)始失去動(dòng)力，可以這么說(shuō)，員工對(duì)工作從未厭倦過(guò)，那是不可能的。因?yàn)槿说纳?..[閱讀全文]

[管理故事]企業(yè)員工激勵(lì)的奧秘

大部分經(jīng)理人幾乎每天都要面臨如何調(diào)動(dòng)員工積極性的挑戰(zhàn)。如何做好員工激勵(lì)?如何讓同事積極投入?你所付出了足夠的努力?你做的工作是否過(guò)多或者根本沒(méi)有找對(duì)方向?2014年9月30日的《科學(xué)》雜志(Science)報(bào)道了佛蒙特大學(xué)(...[閱讀全文]

[管理故事]如何促進(jìn)員工交流

說(shuō)到組織和員工之間的交流，我們并不缺乏工具。但實(shí)際上，這種交流渠道管理是否暢通?在很多情況下，答案是否定的。組織的管理層可能會(huì)經(jīng)常向員工發(fā)布信息，但是員工卻很少、甚至不向上級(jí)反饋。企業(yè)在努力適應(yīng)今天不斷發(fā)展的市...[閱讀全文]

[管理故事]員工管理：停止管理 學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

停止管理 學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力是近年來(lái)國(guó)際管理界的新課題，被稱(chēng)為領(lǐng)導(dǎo)的軟力量。所謂領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情與想象力，使之能夠與領(lǐng)導(dǎo)者一起全力以赴完成企業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)的能力。領(lǐng)導(dǎo)力倡導(dǎo)的不是由上而下的集權(quán)，...[閱讀全文]

[管理故事]員工管理:敢于讓員工犯錯(cuò)

大前天，廉總送了一臺(tái)蘋(píng)果筆記本電腦MacBook Air給我，可我卻因?yàn)椴粫?huì)使用而花費(fèi)了不少時(shí)間。求助女兒，女兒讓我別折騰了，說(shuō)等我回到深圳，她再幫我裝一套Win7系統(tǒng)進(jìn)去。然而，一天一博是我一貫的承諾，盡管犯錯(cuò)不斷，但我還是...[閱讀全文]

[管理故事]如何激勵(lì)核心員工

當(dāng)今在以人為本的企業(yè)管理理念下，對(duì)企業(yè)核心員工的激勵(lì)有利于企業(yè)更好的生存和發(fā)展。核心員工是企業(yè)最重要的人力資源，他們從事著企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，為其創(chuàng)造了巨大的收益和利潤(rùn)。薪酬激勵(lì)不僅是一種物質(zhì)激勵(lì)，它更加考慮到...[閱讀全文]

[管理故事]員工激勵(lì)的價(jià)值

一、員工是企業(yè)的重要資源“隨著中國(guó)加入WTO組織，一些行業(yè)固然會(huì)受到?jīng)_擊和影響力，但是，首當(dāng)其沖的還是人才。目前，我國(guó)正面臨新一輪的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，如果不盡快采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，很有可能會(huì)出再一次大規(guī)模的人才流失...[閱讀全文]

[管理故事]激發(fā)員工潛能的八種良方妙藥

組織要獲得發(fā)展，就不能讓那些潛能長(zhǎng)眠不醒。在全球競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，資源變得越發(fā)稀缺，客戶(hù)的要求卻日益提高，不得不開(kāi)足馬力才能維持不被踢出局。這就意味著領(lǐng)導(dǎo)者必須更加關(guān)注員工的需求，靈活應(yīng)對(duì)，并創(chuàng)造一種良好的工...[閱讀全文]

[管理故事]企業(yè)如何激勵(lì)90后員工

90后大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：心態(tài)樂(lè)觀，思想新穎活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng);敢于創(chuàng)新、冒險(xiǎn);受過(guò)高等教育，有一技之長(zhǎng)。要想在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中奪得先機(jī)，必須占領(lǐng)人才的制高點(diǎn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉詹母士在對(duì)職工的激勵(lì)研究中發(fā)現(xiàn)，缺乏充分...[閱讀全文]

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