培訓(xùn)結(jié)束后,對受訓(xùn)員工進行測試是必需的,但測試的方法和內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容是不一樣的。我們應(yīng)該知道培訓(xùn)后測試結(jié)果的好壞,又與培訓(xùn)組織是否充足,培訓(xùn)課程內(nèi)容安排是否豐富,能不能提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣、培訓(xùn)課...[閱讀全文]
評估銷售培訓(xùn)講員時,銷售經(jīng)理通常不會把教室布置技術(shù)作為一個重要條件。但在為東芝(toshiba)等公司舉辦過管理培訓(xùn)的tom mcdonald(麥克唐納)看來,教室布置技術(shù)卻是其培訓(xùn)工作不可或缺的部分。每次開課前,麥克唐納總要花...[閱讀全文]
首先端正對企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識企業(yè)應(yīng)把培訓(xùn)提升到人本管理和資源再造的高度來認(rèn)識,弄清培訓(xùn)在現(xiàn)時代對企業(yè)經(jīng)營管理的重大意義。在知識更新越來越快的今天,我們無論怎么強調(diào)培訓(xùn)的作用都不算過分。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把企業(yè)培訓(xùn)作為...[閱讀全文]
我們在招聘到新人之后,最常見采取的措施,就是趕緊對新人進行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。我們有時不得不問一問,這種做法對嗎?當(dāng)我們不斷地對新人進行過入職培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)之后,我們本以為員工會順利進入崗位,安安心心地工作的時...[閱讀全文]
互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)將產(chǎn)品視為一個有機生命體,產(chǎn)品擁有自己的生長過程,其生長動力來自用戶的需求。所以,用互聯(lián)網(wǎng)思維打造出來的產(chǎn)品,天然具有媒體屬性,因為它們具備兩個特點:一是極致的產(chǎn)品體驗;二是強烈的情感訴求。Rose...[閱讀全文]
由于從事過營銷策略和培訓(xùn)工作兩方面的工作,所以不免時常將兩項看似相互獨立的工作聯(lián)系起來思考。如同“世界咖啡”一般,品出了不太尋常的味道。營銷的定義有很多種,科特勒的定義很簡單:“發(fā)現(xiàn)消費者的需要,提供產(chǎn)品或服務(wù)...[閱讀全文]
企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率和員工對職業(yè)的滿足程度,以組織、計劃和實施的形式對企業(yè)各類人員進行的一種教育投資活動,是通過員工對培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作行動以有效地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)的過程。從投資與收益的...[閱讀全文]
培訓(xùn)管理者如何培訓(xùn)員工可以從下列十項方式去進行。1、培訓(xùn)管理者指導(dǎo)下屬工作,在業(yè)務(wù)主管指導(dǎo)下屬如何完成工作的建議及方法同時,業(yè)務(wù)人員就可以從中學(xué)習(xí)到如何完成工作的方法,也可學(xué)習(xí)到如何指導(dǎo)下屬完成工作的方法。2...[閱讀全文]
我國職工培訓(xùn)與發(fā)達(dá)國家的員工培訓(xùn)管理相比,無論是在硬體建設(shè)還是在軟體發(fā)展上,都存在很大的差距。而其中最大的差距莫過於在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)置方面,我們過多地模仿國民教育體系,偏重於學(xué)歷教育和知識灌輸,而在突出技能培...[閱讀全文]
(一)提升理論素質(zhì)21世紀(jì)最成功的組織是學(xué)習(xí)型組織,最成功的人是學(xué)習(xí)力最強的人。面對后金融危機時代瞬息萬變的外部經(jīng)營環(huán)境,緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學(xué)習(xí),不斷加強有針對性的員工培訓(xùn)。企業(yè)界公認(rèn)...[閱讀全文]