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如何激發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師的積極性

發(fā)布時(shí)間:2015/10/22 1:28:00文章來源:汕頭人才熱線網(wǎng)瀏覽次數(shù):4726次


  經(jīng)常聽到一些培訓(xùn)經(jīng)理抱怨,“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不好管,安排課程經(jīng)常是沒時(shí)間,其實(shí)也知道他不想講,但也沒辦法,反正求人家講課!”到底是什么地方出了問題呢?筆者認(rèn)為這跟企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師激勵(lì)系統(tǒng)不無關(guān)系。激勵(lì)系統(tǒng)是企業(yè)培訓(xùn)師管理的核心,是企業(yè)調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性的保障,是內(nèi)訓(xùn)師參與的動(dòng)力。

  一、文化氛圍的激勵(lì)

  環(huán)境的刺激作用是不可忽視的,如領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織培訓(xùn)關(guān)系人發(fā)起培訓(xùn)、在培訓(xùn)現(xiàn)場發(fā)言,甚至帶頭兼任培訓(xùn)師;對入選培訓(xùn)師隊(duì)伍的員工在內(nèi)部網(wǎng)站、宣傳欄、宣傳片、宣傳報(bào)或內(nèi)部文刊中通告表彰;聚集內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍探討、聚會,從精神上給予關(guān)懷和鼓勵(lì)。

  此外也可以對積極加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的員工頒發(fā)聘任書、總經(jīng)理嘉獎(jiǎng)信;讓內(nèi)訓(xùn)師參加公司相關(guān)重要會議等,都可以無形中營造企業(yè)重視培訓(xùn)工作的氛圍,讓內(nèi)訓(xùn)師受到鼓舞。

  二、物質(zhì)利益的激勵(lì)信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  對于大多數(shù)員工來說,經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)是最有吸引力的。最普遍的如按照課程開發(fā)的數(shù)量、課程授課時(shí)長給予補(bǔ)貼、或是旅游、禮品獎(jiǎng)勵(lì)。課酬的多少要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況結(jié)合培訓(xùn)師的級別來確定,我相信各企業(yè)有自己的標(biāo)準(zhǔn)。其次,可以安排內(nèi)訓(xùn)師每個(gè)季度出去旅游一次,不定期組織一些活動(dòng)或拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  三、晉升機(jī)會的激勵(lì)信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  職業(yè)發(fā)展也是激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)師的一種有效方式。如將通過內(nèi)訓(xùn)師資格審核作為某些關(guān)鍵崗位必備的任職資格,或是同等條件下競聘同一崗位具備優(yōu)先權(quán)。很多企業(yè)的培訓(xùn)師,根本不在乎多少講課費(fèi),根據(jù)馬斯洛的需求理論,他們可能很在乎別人的認(rèn)可和尊重。比如很多企業(yè)舉行培訓(xùn)師演講大賽,選出優(yōu)秀培訓(xùn)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。有的企業(yè)設(shè)置五星金牌獎(jiǎng)?wù)?,得?jiǎng)?wù)抡邔⒂啥麻L在全體員工面前進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

  四、外派培訓(xùn)的激勵(lì)

  參加專業(yè)培訓(xùn)也是職業(yè)發(fā)展激勵(lì)的一種常見方式。不過這種方式是把雙刃劍,一方面,不管是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)還是外派培訓(xùn),都能幫助內(nèi)訓(xùn)師成長,對公司有利;另一方面,內(nèi)訓(xùn)師成長的同時(shí)也有人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。因此,在實(shí)施這種激勵(lì)方式時(shí)要嚴(yán)格把關(guān),或增加相應(yīng)的補(bǔ)充措施,如在外派培訓(xùn)前與員工簽訂培養(yǎng)與服務(wù)協(xié)議。

  企業(yè)要多關(guān)注內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)成長,企業(yè)組織的內(nèi)訓(xùn)和外部的一些精品公開課可以優(yōu)先考慮內(nèi)訓(xùn)師參加。在職業(yè)晉升方面要給予照顧,很多企業(yè)直接和晉升掛鉤,強(qiáng)制規(guī)定要晉升必須成為內(nèi)訓(xùn)師。通過成長激勵(lì)是內(nèi)訓(xùn)師得到更多的知識和能力的快速提升。

  當(dāng)然,在建立以上激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),也要有相應(yīng)的淘汰機(jī)制,這樣才能相互制約,保障內(nèi)訓(xùn)師在動(dòng)力和壓力平衡的狀態(tài)下發(fā)展。將內(nèi)訓(xùn)授課納入績效考核的范疇,也能幫助企業(yè)督促內(nèi)訓(xùn)師完成相關(guān)工作任務(wù)。寶潔公司的內(nèi)部講師激勵(lì)方法:培訓(xùn)下屬等組織貢獻(xiàn)在績效考核中占50%的比重。





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