2014年5月，由企大創(chuàng)辦的首屆中國培訓(xùn)節(jié)拉開帷幕，吸引了眾多培訓(xùn)機構(gòu)、講師和媒體的關(guān)注。企大的創(chuàng)始人及ceo陳清付，堅持以互聯(lián)網(wǎng)的運作模式顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)，以平臺運營戰(zhàn)略整合培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)多方共贏生態(tài)圈。他運用互聯(lián)網(wǎng)思維，將培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)講師、企業(yè)學(xué)員、員工用戶等產(chǎn)業(yè)鏈各方全面整合，為企業(yè)提供一站式的培訓(xùn)解決方案。

　　記者：您為何考慮從零開始涉足培訓(xùn)行業(yè)?

　　陳清付：伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的沖擊，在企業(yè)運營發(fā)展中遇到轉(zhuǎn)型壓力，企業(yè)對培訓(xùn)的需求日益增加，而傳統(tǒng)培訓(xùn)往往不能滿足企業(yè)多元化培訓(xùn)需求。

　　大多數(shù)培訓(xùn)資源一般向上層傾斜，忽略了中基層員工，導(dǎo)致員工跟不上企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏，需求得不到滿足。培訓(xùn)的本質(zhì)是幫助學(xué)員提升個人價值，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)應(yīng)該是學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者和推崇者，唯有培訓(xùn)才能讓企業(yè)立于不敗之地。

　　記者：您提出“培訓(xùn)是一個‘冷’行業(yè)”，是否能解釋下該觀點?信息源:中國電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志

　　陳清付：培訓(xùn)對于大多數(shù)企業(yè)來說是剛需，它本身便是一門很“熱”的行業(yè)。我認(rèn)為，所謂的“冷”，其實指的是培訓(xùn)給外界的一種錯覺，例如，傳統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)的亂象叢生：培訓(xùn)領(lǐng)域準(zhǔn)入門檻低、產(chǎn)品單一同質(zhì)化、缺乏核心競爭力、商業(yè)模式思維運作簡單、缺乏創(chuàng)新。

　　我感覺，目前國內(nèi)大部分企業(yè)只有在出現(xiàn)問題時才會想到培訓(xùn)，而在選擇培訓(xùn)方式時，用戶會出現(xiàn)許多困惑：培訓(xùn)組織難、普及人群窄、學(xué)習(xí)資源少、效果跟蹤難、培訓(xùn)成本高等。若改用e-learning在線學(xué)習(xí)的方式，又要擔(dān)心服務(wù)器、帶寬、it策略、系統(tǒng)維護(hù)等軟硬件的問題以及課程體系建設(shè)、培訓(xùn)管理、學(xué)習(xí)氛圍、數(shù)據(jù)報表等方面的實施，讓不少企業(yè)用戶在采購在線學(xué)習(xí)平臺時，產(chǎn)生了矛盾和障礙，直接導(dǎo)致了整個行業(yè)偏“冷”的錯覺。再加上我本身就經(jīng)營了兩家公司，伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的沖擊，企業(yè)運營遇到了轉(zhuǎn)型壓力，對非傳統(tǒng)培訓(xùn)日益增加的需求，尤其能感同身受。信息源:電子商務(wù)招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志

　　記者：您采取了哪些方式來改善培訓(xùn)行業(yè)中的“冷”現(xiàn)象?

　　陳清付：2013年，企大以互聯(lián)網(wǎng)公司跨界培訓(xùn)行業(yè)，重塑培訓(xùn)生態(tài)圈，打造企業(yè)培訓(xùn)大平臺，100多家渠道合作伙伴加盟并提供了混合式的培訓(xùn)解決方案。培訓(xùn)目的在于通過提高員工的知識和技能，挖掘員工潛能，實現(xiàn)組織與其人員的雙贏、企業(yè)與員工共同發(fā)展的目標(biāo)。

　　我認(rèn)為應(yīng)從兩個方面入手。一方面是要讓行業(yè)內(nèi)“熱”起來。閉門造車只會加速培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的衰弱和滅亡，業(yè)界同仁應(yīng)以開放、分享、合作共贏的思維，整合各方資源，創(chuàng)建新型商業(yè)模式和合作模式。企大于2014年舉辦了中國培訓(xùn)節(jié)，聯(lián)動了業(yè)界最具影響力的上千家機構(gòu)、數(shù)百名講師與高端學(xué)者，共同慶祝屬于培訓(xùn)人自己的節(jié)日。

　　另一方面，培訓(xùn)人應(yīng)不斷思考：如何讓培訓(xùn)變得有趣又有價值。對此，企大獨立開發(fā)云學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，采用在線培訓(xùn)模式，以flash動漫、微電影、微課、情景模擬、3d仿真再現(xiàn)等課程方式，讓培訓(xùn)更加趣味化、移動化、形象化、游戲化。

　　比如，我們有一系列即將上線的精品微課，邀請了國內(nèi)知名的實戰(zhàn)派講師，以對話、講授等形式呈現(xiàn)。每個知識點時長大概控制在10——15分鐘，學(xué)員可通過碎片化時間，用手機端、pc端或pad端隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)走出冷門。

　　記者：據(jù)了解，企大云學(xué)習(xí)是企大的一大特色?

　　陳清付：企大云學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)是企大的核心產(chǎn)品，專注于為企業(yè)提供在線培訓(xùn)和管理服務(wù)，是員工自我提升和領(lǐng)導(dǎo)考核培訓(xùn)效果的必備工具。它搭建了云硬件、系統(tǒng)開發(fā)、平臺維護(hù)、資源建設(shè)和品牌推廣，用全渠道的合作模式和卓越的性價比解決企業(yè)中基層技能培訓(xùn)問題。

　　通過該系統(tǒng)，培訓(xùn)管理員可以快速組織學(xué)習(xí)，解決人員分散、跨地域培訓(xùn)等難題。內(nèi)置的自動排課方式可提供不同崗位課程的安排問，管理員也能跟蹤并督促學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。

　　記者：在滿足學(xué)員的需求方式上，企大有哪些創(chuàng)新?

　　陳清付：企大的核心服務(wù)對象是企業(yè)培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)鏈中的專家、學(xué)者、講師、機構(gòu)、企業(yè)用戶和企業(yè)學(xué)員，為充分提升企業(yè)培訓(xùn)價值，企大還推出了“企大名師在線經(jīng)紀(jì)”“企大在線商城”和“培訓(xùn)圈”三個產(chǎn)品線。

　　名師在線經(jīng)紀(jì)是講師推廣自我、機構(gòu)采購講師的免費在線經(jīng)紀(jì)的平臺，目前已有超過800名講師和500多家機構(gòu)加盟，它重點幫助企業(yè)解決了品牌策劃、課程推廣和研發(fā)、課時排期等問題。講師可以隨時上傳資料課件，安排自己的檔期，查看機構(gòu)所下的訂單，通過該平臺快速提升自己的品牌。

　　在線商城擁有龐大的用戶資源，功能包括：資料管理、信息認(rèn)證、講師和產(chǎn)品管理、講師查找和訂單管理。在線商城為培訓(xùn)機構(gòu)搭建一個免費的在線展示、推廣和在線交易的平臺，解決了培訓(xùn)用戶采購培訓(xùn)講師、咨詢機構(gòu)的難題，實現(xiàn)了品牌和產(chǎn)品的推廣，重塑了傳統(tǒng)的培訓(xùn)產(chǎn)品推廣交易模式。

　　培訓(xùn)圈是企大自主研發(fā)的一款專為培訓(xùn)而生的app，為培訓(xùn)人士量身打造，及時提供本地的快報、觀點和商情，是培訓(xùn)人士了解行業(yè)動態(tài)與趨勢、發(fā)布個人觀點和信息的共享庫。

　　記者：大數(shù)據(jù)時代下的培訓(xùn)發(fā)生了不小的變革，您如何看待企大未來的發(fā)展?

　　陳清付：互聯(lián)網(wǎng)思維是以用戶為導(dǎo)向，傳統(tǒng)營銷是以內(nèi)容、產(chǎn)品為主，而互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷是以粉絲經(jīng)濟(jì)、社交營銷為主。傳統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)營者必須把握移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，以開放的態(tài)度資源整合，才能共享企業(yè)在線培訓(xùn)領(lǐng)域的巨大收益。

　　在大數(shù)據(jù)時代下，用戶的需求更容易暴露在我們的眼前，培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)⒂瓉硇碌陌l(fā)展機遇。對于培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)來說，可以通過大量的數(shù)據(jù)沉淀來預(yù)測行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，挖掘企業(yè)用戶的培訓(xùn)需求，以便提供個性化培訓(xùn)方案。未來的培訓(xùn)方式將越來越多元化，混合式培訓(xùn)和翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)開始潛入人們的視野。未來屬于強者，順勢而為至關(guān)重要。

　　近期，企大正在籌備一場線上商業(yè)模式交流研討會，以互聯(lián)網(wǎng)的方式，讓全球的培訓(xùn)精英走近并了解在線培訓(xùn)。未來的企大將把平臺戰(zhàn)略布局推向全球，讓越來越多的公司去接觸在線培訓(xùn)大平臺，感受云學(xué)習(xí)時代的獨特魅力。