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在培訓(xùn)中如何讓故事更有效

發(fā)布時(shí)間:2015/11/3 2:01:02文章來源:汕頭人才熱線網(wǎng) rc3721.com瀏覽次數(shù):5300次


  人們都喜歡故事。故事可以喚醒歡笑或淚水,觸動(dòng)人們內(nèi)心深處一些類似的經(jīng)歷,展示關(guān)于生活、世界或人生的一些新的認(rèn)知。故事同樣可以作為培訓(xùn)的工具之一,它能將意見和建議巧妙地隱藏在故事情節(jié)中,使頑固的學(xué)員更易接受。與直白的建議或反饋不同,故事可以通過獨(dú)特的方式捕捉學(xué)員的想象力。以下這些小技巧能幫你更有效地講述一個(gè)故事。

  戲劇化

  不要害怕在故事中進(jìn)行一些戲劇性的夸大。講述一則故事,就像是畫一幅畫。當(dāng)你在講述的時(shí)候,試著在腦海中描繪這些畫面,然后讓自己也成為畫面的一部分。

  描述細(xì)節(jié)

  在故事的開始,盡量多地進(jìn)行細(xì)節(jié)的描述。當(dāng)你創(chuàng)造某一情境時(shí),聽眾需要聽到更多的細(xì)節(jié)。這里有一個(gè)有效的經(jīng)驗(yàn)法則,即描述出比你認(rèn)為所需要的更多的故事細(xì)節(jié)。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  轉(zhuǎn)換角色

  當(dāng)你在講述一則故事時(shí),像導(dǎo)游那樣帶領(lǐng)聽眾進(jìn)入故事情節(jié)。其他時(shí)候,則讓自己成為故事情節(jié)的參與者。這種角色的轉(zhuǎn)換能使聽眾接受說故事的人在過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)之間的自由切換。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  適當(dāng)停頓

  控制好時(shí)間是關(guān)鍵。有意義的停頓是要能吸引你的學(xué)員,并且創(chuàng)造一種懸念,造就一則精彩的故事。

  配合使用肢體動(dòng)作

  在講故事的過程中,配合使用各種各樣的手勢、面部表情和肢體動(dòng)作。這些技巧能幫你把故事變得活靈活現(xiàn)。

  保持專注

  眾所周知,講故事時(shí)必須保持專注。講述者如果偏離主題,聽眾將會(huì)失去興趣。同時(shí),不要講述除了故事之外的其他事件。

  積極樂觀

  即使是悲傷的故事也要有歡樂的元素。如果一個(gè)故事過于尖酸刻薄,學(xué)員可能會(huì)抗拒。過于夸張也是一樣。大多數(shù)講述者會(huì)對(duì)故事進(jìn)行一定的修飾和刪減,以使故事更適應(yīng)培訓(xùn)需求及課程目標(biāo)。

  在課程的任何環(huán)節(jié)都可以講故事,故事可用于串聯(lián)學(xué)習(xí)的要點(diǎn),或作為結(jié)論重申核心原則、觀點(diǎn)和重點(diǎn)。故事同樣可以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,并向?qū)W員展示采取或忽略某些行動(dòng)的不同結(jié)果。

  (本文編譯自talent management)


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