據(jù)了解,目前我國注冊(cè)的企業(yè),總數(shù)不下百萬,如此眾多的企業(yè)當(dāng)中,高端企業(yè)畢竟只占少數(shù)。更多的還是那些規(guī)模較小的中小型企業(yè),這些企業(yè)的高層管理者接受培訓(xùn)的市場應(yīng)該是有很大發(fā)展?jié)摿Φ摹D敲?,這些中小型企業(yè)的管理者是否可以參加高級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)呢?二者的區(qū)別又在哪里呢?
現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出大量的高端企業(yè)管理培訓(xùn)。這類培訓(xùn)一般是針對(duì)高等企業(yè)的高級(jí)管理人群所開設(shè)的。其間多以國際性質(zhì)的案例進(jìn)行教學(xué),并以聯(lián)系國際貿(mào)易狀況而進(jìn)行的范圍廣大的、綜合概述型的分析學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)范疇。另外由于收費(fèi)昂貴,這類培訓(xùn)班更被視為貴族消費(fèi)。
高級(jí)管理培訓(xùn)學(xué)員
不全是高端人群
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高級(jí)管理培訓(xùn)中心李建青老師告訴記者,以清華的高級(jí)管理培訓(xùn)項(xiàng)目為例,這里沒有專門的只針對(duì)大型高端企業(yè)及高端人群的培訓(xùn)。很多高級(jí)培訓(xùn)班里的成員都是來自于中小型企業(yè)的管理者。每一期的培訓(xùn)班都分很多種類型,其中每一類都針對(duì)不同的管理者。比如《總裁研究戰(zhàn)略》,這也適合中小型企業(yè)的一把手學(xué)習(xí)。再比如關(guān)于“營銷渠道”方面的課程,適用面就更廣了。對(duì)于中小型企業(yè)來說,也是非常必要的課程。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
選擇課程
量力而行信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>
李老師說,在高級(jí)管理培訓(xùn)里有時(shí)可能存在一些確實(shí)不適合小型企業(yè)管理者學(xué)習(xí)的課程。其中最主要的原因是企業(yè)規(guī)模不夠。一些中小型企業(yè)的規(guī)模還不夠大,企業(yè)里的一些設(shè)置還不完善。如果一個(gè)企業(yè)的制度不夠健全,那么企業(yè)管理者所面臨的最迫切的問題應(yīng)該是如何使企業(yè)健全完善起來,努力擴(kuò)大業(yè)績,產(chǎn)生效益。這就和那些大型高端企業(yè)所面臨和亟待解決的問題大不相同了。普遍看來,高端企業(yè)的管理者更關(guān)注的問題是關(guān)于一些戰(zhàn)略性問題。換句話說,他們更為關(guān)注的是企業(yè)的發(fā)展。而這一點(diǎn)是與中小型企業(yè)從根本上區(qū)別開來的。
另外,參加高級(jí)管理課程培訓(xùn)的人員除了學(xué)習(xí)外,一般來說也是抱著一種結(jié)交生意伙伴的關(guān)系前來聽課的。在學(xué)習(xí)課程中,大家除了交流各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)外,還可以互相幫助解決對(duì)方所面臨的一些問題,并為日后的發(fā)展打下良好的人際基礎(chǔ)。所以,如果你是一種單項(xiàng)索取,無法為你的同學(xué)提供任何幫助和建議,這對(duì)他們來說是不公平的。如果學(xué)員間想問題的角度存在著巨大的差異,也不利于課程的順利開展。李老師說,一般遇到這種狀況,他們就會(huì)建議那些中小型企業(yè)的管理者參加一些其他的管理課程培訓(xùn)。比如工商管理普及知識(shí)等。以不同的研究方向給不同的學(xué)員進(jìn)行定位。
認(rèn)清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對(duì)于高端企業(yè)的高級(jí)管理人員培訓(xùn)和普通企業(yè)的管理者培訓(xùn)從根本上是不同的,然而社會(huì)上有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常對(duì)此混淆視聽。為了謀取利潤,招收了許多小型企業(yè)甚至是“一人公司”的管理者來學(xué)習(xí),課程上粗制濫造,非常不負(fù)責(zé)任。李老師對(duì)此表示,那些中小型企業(yè)的管理者應(yīng)該注意課程與自己的切身適用程度。如果執(zhí)意參加了那些針對(duì)高端企業(yè)設(shè)置的課程,超出了自己的適應(yīng)范圍,結(jié)果只是造成一種浪費(fèi)。
選擇適合自己的課程
選擇適合你的課程,是每一個(gè)要參加高級(jí)管理培訓(xùn)者都將面對(duì)的問題。一般來說,這種培訓(xùn)分長期和短期兩種。長期課程著重解決系統(tǒng)理論問題。而短期一般都是模塊課程。是一種針對(duì)具體情況專項(xiàng)解決問題的強(qiáng)有力手段。
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