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你為何成為了“虐童”幼師?

發(fā)布時間:2015/11/12 2:51:57文章來源:淘才招聘網(wǎng) rcxx.com瀏覽次數(shù):3810次


近日,網(wǎng)上700多張虐童照片引起關(guān)注,這一張張照片刺痛了我們的雙眼:一名女子強(qiáng)行揪起幼童的耳朵升至半空;往孩子的嘴巴上貼膠紙;把水桶、垃圾斗套在孩子頭上;直接將孩子扔在了垃圾桶中……

而這一幕幕慘不忍睹行為的實施者是一張年輕的臉:顏艷紅,一名出生于92年的幼兒教師。

出人意料的是,顏艷紅曾是溫嶺市藍(lán)孔雀幼兒園的“人氣教師”。無論家長、同事都對她印象不錯,“她人挺開朗的,也比較和氣,反正就是看起來很陽光,我們都感覺她應(yīng)該很喜歡小孩,有的家長在報名時還特意要求進(jìn)入她的班級。”同事們也對顏艷紅的虐童照感到驚訝,“她平時上課都挺好的,也沒聽有家長投訴過她。”

到底什么造就了這個“90后”虐童“幼師”?

根據(jù)對于顏艷紅生活的一些報道,我們發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡:信息源:免費(fèi)招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

線索一:不幸的家庭

顏艷紅從小生活在不幸的家庭中,遭受周圍人的冷眼冷語,比其他同齡女孩子更加渴望被愛,表現(xiàn)在感情生活中,就是多愁善感和多疑。生活中,顏艷紅幾乎沒什么朋友,而她也因感情受挫,被稱為網(wǎng)上“作女”。信息源:免費(fèi)人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

家庭是每個人的起點(diǎn)和最溫暖的港灣。但現(xiàn)實中它卻可能既不甜美,也不溫馨。許多父母在不知覺中給孩子帶來的傷害,可能影響孩子一生的認(rèn)知。好的父母會給予孩子無條件的愛,能讓孩子長大后成為一個有安全感的人。一個有安全感的人,他們總感到愛和被愛,感到自己生活在一個能夠充分接受自己的世界上。

顯然幼時的顏艷紅并沒有得到父母這樣的愛。

成年后,我們會將與父母的關(guān)系移植到生活的方方面面。體現(xiàn)在顏艷紅的這份幼教的工作上,如果她與父母的關(guān)系是充滿理解與接受的真愛,那她可能就會去給予孩子真愛。但是如果她與父母的關(guān)系是充滿暴力與拒絕,那么她就去給予孩子暴力與拒絕。

我們猜測,她的父母從小對她的教育方式是:“我愛你、為了你好,所以我打你、虐待你”。那么這就會成為她潛意識的一部分,當(dāng)她參與教師工作后,他會自動將這種邏輯運(yùn)用到與孩子的關(guān)系上。

令人擔(dān)憂的是,那些曾經(jīng)被她教過的孩子,在這樣一個暴力的氛圍下成長,是否也會潛移默化受到她的影響呢?

從顏艷紅事件中,我們再次深刻體悟了這句話:家庭關(guān)系,決定孩子一生!


線索二:對工作不滿。

在藍(lán)孔雀幼兒園,顏艷紅每月收入只有不到1400元。據(jù)稱,她經(jīng)常會這樣感嘆命運(yùn)的不公平:“為什么要有我的出世,原來都是痛苦,受不了?!?

從這句話可以看出,她根本沒有意識到“幼師”這份工作的價值所在。

弗洛伊德認(rèn)為,一個人的人格特質(zhì)在6歲以前就決定了。而幼師恰好是奠定兒童人格關(guān)鍵階段的關(guān)鍵人物。因此,幼兒教師是一份很有價值、極其值得尊重的職業(yè)。一個好的幼師可能成為奠定孩子一生幸福的關(guān)鍵人物。

美國教育活動家薩瓦指出,“從最深遠(yuǎn)的專業(yè)意義來說,教幼兒的老師可能做的工作,比研究生導(dǎo)師可能做的工作更令人興奮,更為重要?!?

然而,包括顏艷紅在內(nèi)的許多幼師,都很難意識到這份工作的高尚價值。在我國,幼兒教師的職位還沒有受到人們高度的重視。這體現(xiàn)在,幼師普遍工資不高。然而,幼師工作又是相當(dāng)艱難的。每個母親都知道帶好自己的孩子有多難。一名幼兒教師常常要管理好十幾個、甚至幾十個孩子的紀(jì)律和學(xué)習(xí)。

相對而言,有過養(yǎng)孩子經(jīng)驗的人能更好地適應(yīng)這份工作??墒?,現(xiàn)在幼師的招聘中,大多學(xué)校喜歡招收年輕的老師,認(rèn)為他們有活力,更討孩子喜歡。但事實上,他們自己可能都是沒長大的孩子,要管理這么多小孩,一定是10個頭9個大。更何況,顏艷紅剛滿20歲!

而今,我們的幼師培訓(xùn)體系更多注重于老師在班級管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。對于幼兒教師自我價值感的培養(yǎng)卻是薄弱的。一個自我價值感低下的教師,根本無法成為一個好的教師。

另外,我們發(fā)現(xiàn)顏艷紅是一名無證上崗的幼師。據(jù)調(diào)查,有6成幼兒教師是無證上崗的。一些不太正規(guī)的院校,招收幼師的標(biāo)準(zhǔn)完全是零門檻,對于教師的人格、能力都沒有要求,怎么能保證孩子們有一個健康的教學(xué)環(huán)境呢?

而在美國,對幼兒園的教師的要求與對小學(xué)教師的學(xué)歷要求是相同的,必須具備大學(xué)以上文憑。
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