現(xiàn)代科學技術(shù)更新?lián)Q代的非??欤銓W到的知識同樣如此。如果幾天不學習,你很快就會“out”的!
建議職場人士,在平時一定要養(yǎng)成讀書的習慣。很多人或許會說沒有時間嗎,其實只要想閱讀心能夠靜下來就不會沒有時間,時間都是擠出來的。
以下的讀書建議,希望能給大家一些參考。
1、知識更新非??欤髮W一畢業(yè)就已經(jīng)有40%的知識過時,一年不讀書80%過時,三年不讀書99%過時。這就要求我們不間斷閱讀,每年每月每星期每天都要閱讀,只有長期的閱讀才能不被淘汰;也只有長期閱讀,才能保持“知識力”和對職場的新鮮感。
2、讀書要有選擇性,要讀歷經(jīng)滄桑仍被奉為經(jīng)典的書籍。書太多了可好書并不多,所以大家要有能夠選擇好書的能力,很多時髦的書籍炒作的成本很大而真正的可閱讀價值太小。經(jīng)驗告訴筆者經(jīng)典的書籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長時間的思考,而且你讀了幾遍都不生厭,每一次閱讀都會有新的感受,可以這么說一本好書抵上一百本爛書。
3、路上、公交車上、地鐵里、吃飯時、睡覺前甚至在廁所里都可以閱讀。閱讀也不僅僅限于讀書,看報紙、看雜志都可以,只不過那些不是最好的閱讀方式。最好的閱讀方式還是讀書,書的知識比較系統(tǒng)而且有深度。
4、互聯(lián)網(wǎng)上的知識很多,可以稱為知識的海洋,成本也非常低??删W(wǎng)上的知識垃圾也很多,很多朋友上網(wǎng)的大部分時間不是花在閱讀上而是找知識上。網(wǎng)絡(luò)閱讀的干擾度太大使得大家的心不能靜下來,影響閱讀的效果。
5、專業(yè)書籍是必須閱讀的,可以提升專業(yè)性,可光光閱讀專業(yè)書籍是不夠的?,F(xiàn)代社會需要的是t字型人才。豎杠代表專業(yè)性,那是安身立命的根本,專業(yè)性越強不可替代性就越強,價值就越大;橫杠代表你知識的廣度,如果兩個人才專業(yè)性差不多,這時候就看誰具有更廣的知識,因此多領(lǐng)域多個專業(yè)的閱讀也能夠增強職場競爭力。
6、讀書要快,拿到一本書先要看目錄,先熟悉一下目錄,看看哪些章節(jié)是自己不明白的,就看不明白的章節(jié),明白的章節(jié)就不用看了。只有這樣,才能減少時間的浪費與提高閱讀的效率。
7、讀書要堅持下去,要形成一種習慣,要形成一種生活方式,要讓讀書成為像吃飯那樣每天必須要進行的動作,要有不讀書渾身就不舒服甚至是半夜醒來找書讀的境界。
讀書的技巧
1)關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)
我們讀一本書,不但要關(guān)注他的內(nèi)容,同時還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解,更好的理解作者的想法。另外,也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。(中國的教育缺少這方面的鍛煉,只好自己學習了)例如:馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是<原罪>,當時看目錄的時候非常不解,等看了幾張后,漸漸就明白了作者把它放第一章的原因,因為類似馮侖這些80、90年代利用社會變革和灰色手段挖到第一桶金的人,如果不把這個說清楚,他所取得的一切成就就會被定義為用不法手段取得的,他的話就不能算正確的了,出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。
如果有時間,可以學習一下思維導(dǎo)圖,看完一本書,用mindmapper或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來,那這本書你就可以說完全讀透了。這種方法既學習了內(nèi)容,又鍛煉了邏輯思維能力,真是一舉兩得,一般這么做后,書的內(nèi)容很長時間都不會忘記。這相當于我們read后,去say and do,效果自然要比單純的read好很多。另外,對于后面的兩個技巧,“討論”和“寫讀后感”也會有幫助。
2)做標記
大部分人看書,喜歡保持書的干凈,基本不在上面做標記。我想說的是,看休閑消遣類的書這樣沒問題,但是看學習類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時身邊會準備兩根筆,一根粗熒光筆,一根藍色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子,段落,標記重點。藍色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如,看到一段論述人們生活習慣變化的段落,我會用熒光筆標注重點,然后在旁邊寫上自己的想法,或者在其他書中看到的相同或相反的觀點,再加上自己的理解,和這本書的做一下對比,或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點子都會記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線,方便抓住邏輯結(jié)構(gòu),另外對后來的復(fù)習有很大幫助。
讀一本書的目的就是要取得最好的學習效果,發(fā)揮它的最大價值,而不能因為保持書的干凈漂亮就忽略了讀書的目的,本末倒置。 (如果書是借的,最好別這樣做,尤其是圖書館的書,這樣做其他人看時會很不方便,也不道德。)
所以我一般不愛在電腦上看書,一方面是累眼睛(上大學都不帶眼鏡的我,這兩年用高分屏的筆記本,結(jié)果卻看東西越來越不清楚,只好配眼鏡了。),另一方面是無法做標記,不方便。
3)常復(fù)習
做標記另外一個好處就是方便復(fù)習。從學習金字塔中我們知道read的學習效率是非常低的,要想克服它,一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀,加深記憶。做好標記后,復(fù)習時就非??炝?,就像上大學時考前老師給劃的重點。復(fù)習時不用全書都讀,只快速瀏覽標記的內(nèi)容,一般半個小時就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快,甚至10-15分鐘就夠了,書越讀越薄就是這個道理。
4)多討論
和別人討論或者把書的內(nèi)容講個別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人,需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容,并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來,否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理,別人聽的效率就會很低,甚至會聽不懂。這種對原內(nèi)容進行再加工的能力,可以顯著提高我們的邏輯思考和表達能力?!赌嫦蚍▽W英語》中就用到這個技巧。相信如果能很好的講給別人,自己也會記得很牢。再進一步,如果朋友有人讀過同一本書,互相交流一下,效果也會很好,我有時會主動推薦自己覺得不錯的書給朋友,看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解,又能了解到別人對問題的看法,一舉兩得。
5)寫讀后感
相比較前面幾個這是最難的一個。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感,除非你思如泉涌,不寫出來不足以發(fā)泄自己當時的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個技巧都完成后再寫。因為通過反復(fù)的閱讀、討論交流和對邏輯結(jié)構(gòu)的把握,對問題的理解會更深。另外,對于像我這樣語文從小就沒學好的人來說,寫一篇讀后感難度要超過跑一個馬拉松,需要仔細的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫,這樣才能讓學到的,真正變成自己的。
這里寫這篇文章的另一個目的也是用更高的學習方法(say)幫助自己理清思路,加深學習效果。
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