“考驗”一：

　　月薪九百轉(zhuǎn)頭就跑

　　近日，泉州師院的陳同學(xué)在一次低薪考驗時“吃了虧”。

　　陳同學(xué)經(jīng)過筆試以后，順利進入面試環(huán)節(jié)。在泉州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一家鞋服有限公司人事部，談到錄取后的待遇問題時，該公司的人事部經(jīng)理叫來一位老員工。

　　“她已經(jīng)來我們公司3年了，你告訴她工資多少？”人事部經(jīng)理對那位老員工說?！熬虐賶K?！崩蠁T工淡淡地說。聽到如此低的工資待遇后，陳同學(xué)表示不能接受，頭也不回就走出了公司大門。

　　事隔數(shù)日，一起到該公司面試同一崗位的同學(xué)告訴陳同學(xué)，她已經(jīng)被錄取了，工資實際上有兩千多元！

　　“‘低薪’只是為了考驗大學(xué)生的工資期望值?！边@家鞋服公司人事部有關(guān)人士告訴記者，“現(xiàn)在的大學(xué)生沒有任何工作經(jīng)驗，對工資卻抱著較高期望。這是十分不切合實際的，因此需要進行考驗和篩選?！?/p>

　　“考驗”二：

　　急于求成考了白考

　　一次，某大公司招聘儲備干部，華僑大學(xué)一名畢業(yè)生前往應(yīng)聘?？荚嚂r，這位趕速度的考生面對100道題目的考卷不假思索就開始做題?！翱墒?，當(dāng)他好不容易做到第98題時，整個人都蒙了———只見顯目的字體寫道‘前面97題都不要做’?！?/p>

　　專家說，該公司要招聘的職位是儲備干部，要求應(yīng)聘者具備長遠眼光和大局觀念，沒有通讀考卷就急于求成，顯然是不符合招聘單位要求的。

　　“考驗”三：

　　填求職表折騰三次

　　近日，一名華僑大學(xué)畢業(yè)生到泉州某銀行應(yīng)聘，面試者要求其填寫求職表格。該學(xué)生填完后提交，卻被告之要用黑色水筆重新填寫。該學(xué)生重填后提交，又被告之所有空白處均要填“無”。該生再次重填提交，面試人員又遞給他空白表格一張，要求一式兩份。這樣被來回“折騰”了三次，耐心已被消耗殆盡的該學(xué)生強忍怨氣按要求完成了求職表的填寫，面試人員才露出滿意的笑容收下了表格。

　　事后這位畢業(yè)生才明白，諸如銀行、餐飲等服務(wù)性較強的行業(yè)，要求從業(yè)人員具有極大的耐心和敬業(yè)精神，對待顧客不怨其煩，保持平和的心態(tài)，直至顧客滿意為止。企業(yè)在招聘時，往往根據(jù)行業(yè)特性將這些因素納入考察范圍。

　　“考驗”四：

　　“掃把考驗”左右為難

　　“掃把考驗”是個著名的求職面試考題。事到如今，丟在地上的掃把到底要不要撿，也成為廣大畢業(yè)生的難題。

　　劉同學(xué)說，老師曾講過“掃把考驗”的典故，所以大家面試時都比較“謹(jǐn)慎”———看看有沒有掃把掉地上了。本來，按常規(guī)的答案，應(yīng)該是迅速撿起掉在地上的掃把，再參加面試，這曾被看成做事細(xì)心、有責(zé)任感。

　　“可是，這種情況現(xiàn)在發(fā)生了360度的變化。”劉同學(xué)說，傳統(tǒng)的公司可能認(rèn)為掃把要撿起來，可規(guī)范的現(xiàn)代公司卻不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為，連撿掃把這種事都要親力親為，分不清自己的崗位職責(zé)，將來肯定做不了大事。

　　“現(xiàn)在，求職面試時，面對掃把或其他掉在地上的東西，大家都左右為難———到底撿還是不撿？”這位同學(xué)無奈地說。

　　專家：

　　應(yīng)聘要注重細(xì)節(jié)

　　就如何應(yīng)對求職中花樣百出的考驗，記者采訪了華僑大學(xué)人力資源系副主任張向前博士。

　　據(jù)專家介紹，這樣的“奇遇”大多發(fā)生在大公司招聘時。“招聘人才的層次越高，面試中碰到的特殊情況也可能越多?！睂＜艺f，大公司對招聘儲備干部、中層干部等都比較謹(jǐn)慎，面試時也特別小心。

　　如何應(yīng)對面試“奇遇”，張博士給找工作的大學(xué)畢業(yè)生們“支招”。首先要務(wù)實，對環(huán)境、待遇不要過于苛求，碰到低工資考驗時，以“我跟他們付出同樣多，希望能拿到同等的工資”等委婉的語氣來要求。

　　其次，找工作其實就是學(xué)做人和學(xué)做事。畢業(yè)生要先學(xué)做人，再學(xué)做事。碰到類似掃把考驗問題，如果該事件屬于工作職責(zé)范圍，就應(yīng)當(dāng)去做；不屬于的，就不要做。這個原則同樣適用于處理與同事、上級關(guān)系問題上。

　　最后，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。知道的事情如實回答，不懂的也應(yīng)如實告知，并表示會虛心學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識。