腦筋急轉(zhuǎn)彎：如何喝到杯底的水
在一家南方報(bào)業(yè)集團(tuán)的考題中，除了“新聞的定義”、“寫一篇時(shí)事評(píng)論”等專業(yè)題目，居然出現(xiàn)了15道腦筋急轉(zhuǎn)彎?！耙哟蝾^，哪個(gè)更痛？”“怎樣才能喝到杯底的水？”。
極致無(wú)厘頭:為什么南極沒(méi)有熊
“鱷魚為什么見(jiàn)了食物流眼淚？”“為什么南極沒(méi)有熊？”在不久前招來(lái)一片質(zhì)疑的2006年國(guó)家公務(wù)員試題中，居然出現(xiàn)了上述連中央臺(tái)的招牌欄目“開(kāi)心辭典”都鮮見(jiàn)的問(wèn)題。而把“無(wú)厘頭”發(fā)揮到極致的是一套近期在網(wǎng)上異常流行的《世界500強(qiáng)試題》，據(jù)說(shuō)由于出自微軟等大公司，成了準(zhǔn)備應(yīng)聘外企的學(xué)生們的《葵花寶典》：“波音737有多重？”“下水道井蓋為什么是圓的？”“如果此時(shí)有一艘宇宙飛船著陸你會(huì)進(jìn)去嗎？”翻開(kāi)這本試題，外語(yǔ)系的小焦只能嘆道： “不看不知道，世界真奇妙”。
名字串串燒:學(xué)校校長(zhǎng)書記是誰(shuí)
“你是哪個(gè)學(xué)校的？校長(zhǎng)叫什么？書記是誰(shuí)？”剛坐下，面試官就對(duì)小張?zhí)岢鲆贿B串問(wèn)題。雖然在學(xué)校呆了四年，想要做到校長(zhǎng)、書記的名字脫口而出，還是讓小張費(fèi)了一點(diǎn)腦細(xì)胞?；卮鹜陝傁胨梢豢跉猓涣厦嬖嚬俚南乱粨軉?wèn)題又來(lái)了：“四年里你最喜歡什么課？哪位老師上的？”“最不喜歡什么課？誰(shuí)上的？”面試20分鐘，幾乎有一半時(shí)間糾纏在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的名字中。小張面試一完，就去找來(lái)一本校史，惡補(bǔ)學(xué)校常識(shí)。
超強(qiáng)全能題:“數(shù)理化文史地”全燴
小李曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)國(guó)家級(jí)電視臺(tái)的考試，這次長(zhǎng)達(dá)一天的筆試可讓她充分體會(huì)到了該單位的“大牌”。厚厚一疊試卷，語(yǔ)文從古代漢語(yǔ)到現(xiàn)代文學(xué)，數(shù)學(xué)從微積分到立體幾何，物理從熱學(xué)到牛頓三大定律，化學(xué)試題從方程式到元素周期表，歷史從三皇五帝到改革開(kāi)放，地理從喜馬拉雅山到東非大草原。整整一天，小李被考得暈頭轉(zhuǎn)向焦頭爛額，雖然試題全部采取選擇題和判斷題的方式，但到了最后，她只能使出拋硬幣的招數(shù)?！耙肟汲龈叻?，沒(méi)有愛(ài)因斯坦的腦容量，做不到才高八斗學(xué)富五車，還是別想了?！睕](méi)收到面試的 offer，小李心服口服，自認(rèn)水平有限。
考察思維能力平和心態(tài)應(yīng)對(duì)
為什么招聘單位會(huì)頻拋“怪”題？《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志社的資深編輯王華認(rèn)為，這說(shuō)明在招聘中，一些單位已經(jīng)改變了過(guò)去正襟危坐的風(fēng)格。比如考腦筋急轉(zhuǎn)彎,如果分值不大，有可能是為了考察學(xué)生的思維能力。而考察學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的姓名，一方面是看學(xué)生是否了解學(xué)校，另一方面則是考察學(xué)生的社交能力?！罢嬲?fù)責(zé)任的單位，不會(huì)把這類題作為考察的唯一途徑，更多的是以此考察應(yīng)聘者的決斷力和思維能力，學(xué)生們只要以平和心態(tài)發(fā)揮就行。
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