“這份工作很穩(wěn)定，公司的領(lǐng)導(dǎo)層也同樣穩(wěn)定，我?guī)缀蹩床坏綍x升的可能。”李小姐兩年前畢業(yè)于一所知名財(cái)經(jīng)大學(xué)，現(xiàn)已在一家小型外資企業(yè)工作兩年的時(shí)間。李小姐越來越覺得這是一份雞肋工作，食之無味，棄之可惜。

　　李小姐和文中提到的其他主人公都認(rèn)為他們遇到了職業(yè)生涯中不可能逾越的障礙，“升職”變成了一個(gè)遙遙無期的夢想。也許下面提到的一些方法并不能讓你火線提升，但是它會幫助你換一個(gè)角度看待職場，讓你為下次升職做好準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備好跳槽升職

　　根據(jù)美國職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德holland創(chuàng)立的人格類型理論，人格分為六種類型實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。這與每個(gè)人在職業(yè)生涯中追求的目標(biāo)有關(guān)。

　　張先生在上海電力公司一待就是十幾年，因?yàn)楣緦儆趬艛嘈袠I(yè)，即使職位不高，也能獲得較高的收入，所以張先生很樂意就這樣一直待下去。他是典型的實(shí)際型人格。

　　企業(yè)型的人格則受不了這樣的環(huán)境，向陽生涯總經(jīng)理兼首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽對記者說：“一個(gè)人企業(yè)型傾向越明顯，就越在意職位的高低。他們希望自己的權(quán)力和業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！?/span>

　　如果李小姐偏企業(yè)型人格，洪向陽給她的建議是首先要做出判斷，如果認(rèn)為在該組織內(nèi)得不到升值機(jī)會，完全可以利用這段時(shí)間充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力，通過跳槽的方法實(shí)現(xiàn)升職。

　　洪向陽進(jìn)一步解釋說：“職業(yè)生涯分為外生涯和內(nèi)生涯。外生涯是指職位、薪水的變化，比如職位從助理變?yōu)橹鞴?；?nèi)生涯指自身業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)，更高職業(yè)資格的獲取。以記者這個(gè)職業(yè)為例，你的職稱從記者晉升為資深記者就是內(nèi)生涯的提升。”在一個(gè)公司里，職位是稀缺資源，外生涯有時(shí)會受到限制，但是內(nèi)生涯的提升則不受公司職位的制約，可以通過自身的經(jīng)驗(yàn)累積，考取職業(yè)資格認(rèn)證等方式來達(dá)成。提升內(nèi)生涯是對外生涯瓶頸的突破。

　　保持與組織的一致性

　　amy有7年在跨國公司從事銷售的工作經(jīng)驗(yàn)，年初她很順利地通過了一家國際知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的面試，如愿以償成為一名培訓(xùn)師。然而她很快發(fā)現(xiàn)這里有很多東西并不是能夠讓她馬上接受的?！白羁植赖木褪侨w員工一定要參加的早課、晚課，我覺得集體作這樣的事情簡直是瘋了?！痹瓉磉@是一家勵(lì)志類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是把人的狀態(tài)發(fā)揮到最佳，早課晚課的設(shè)置也是為了激發(fā)出自己員工的熱情。amy這幾個(gè)月來，一直不能全心投入工作，業(yè)績自然也不理想，她想在這家公司是不是沒有升職的可能了。

　　其實(shí)amy犯了一條職場中的大忌：她沒有能夠保持與組織的一致性。這里的一致性包括兩個(gè)方面：文化的一致性和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一致性。洪向陽認(rèn)為員工首先應(yīng)該是企業(yè)文化的忠實(shí)擁護(hù)者。如果與企業(yè)文化格格不入，不要說晉升，就連生存也是一種很痛苦的事情。記者了解到，就在上個(gè)月amy已經(jīng)離開了那家公司，她要認(rèn)真為自己制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并且希望這個(gè)規(guī)劃能夠建立在新公司的平臺上得以實(shí)現(xiàn)。

　　前程無憂《人力資本》執(zhí)行主編孫虹鋼認(rèn)為個(gè)人要對企業(yè)所處的行業(yè)、發(fā)展階段、市場機(jī)會作出自己的分析，對于企業(yè)所需要的人才要求，在特定知識和能力上進(jìn)行定向的修煉。當(dāng)然有些跨國大公司會幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展的方向，提供相應(yīng)的機(jī)會。有的企業(yè)甚至還會有一套人才快速提升方案，比如索尼公司的快速通道計(jì)劃，原索尼中國副總裁張燕梅就是該計(jì)劃的受益者。當(dāng)時(shí)索尼需要國際化人才，張燕梅的中國背景，以及出色的表現(xiàn)，使她能夠入選該計(jì)劃。剛進(jìn)入公司，張燕梅就被安排在索尼美國的三四個(gè)部門進(jìn)行了輪崗，公司從人際關(guān)系和工作能力上對她加以考察和鍛煉，半年后，張燕梅順利進(jìn)入索尼人事部，最終做到索尼中國副總裁的位置。

　　幫你的上司提升

　　幫助你的老板升職也是一條不錯(cuò)的方法。替上司分擔(dān)他的工作，上司得到提升之后，下一個(gè)提升的大概就是你了。當(dāng)然如果太過積極，讓上司覺得你在越權(quán)表現(xiàn)，可就弄巧成拙了。

　　說到底，人在職場，最重要的還是要做人。盡力處理好與上司、團(tuán)隊(duì)、其他部門同事之間的人際關(guān)系，好人緣也是你晉升不可缺少的條件。世界500強(qiáng)企業(yè)里，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。你做的事情如果能得到團(tuán)隊(duì)成員以及身邊人的支持、幫助和認(rèn)可，你會有更出色的業(yè)績。相信這種潛在的影響力讓你獲得的不只是人緣和信任。

　　每個(gè)老板都希望自己的員工能主動地做事，在高效完成自己分內(nèi)的工作外，對于上級沒有布置，但屬于分內(nèi)之事，積極地提供創(chuàng)意，推動公司向前發(fā)展。尤其對于邊緣化、職責(zé)不明確的工作，誰勇于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，會給老板留下深刻印象。如果只是每天忙忙碌碌于自己的日常工作，大家會對你的忙碌習(xí)以為常，甚至還會認(rèn)為你的能力有問題，已經(jīng)無法應(yīng)對目前的工作了，怎么還會給你提升的機(jī)會呢？所以當(dāng)公司遇到新機(jī)會，開拓新的領(lǐng)域時(shí)，你要對自己說機(jī)會來了。吳士宏在ibm快速成為“南天王”就是抓住了公司正在高速成長的機(jī)遇。還有另外一種機(jī)會，當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，也會造就一些人才。當(dāng)年伊利鄭俊懷與牛根生的矛盾，使牛根生和大批中層干部離伊利而去。正因如此，一些年輕干部得到了火線提升的機(jī)會。孫虹鋼提示職場中人不要放過這種特殊時(shí)刻。

　　小資料

　　跟你適合的職業(yè)對號入座
　
　　美國職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德holland創(chuàng)立的人格類型理論：在人格和職業(yè)的關(guān)系方面，霍蘭德認(rèn)為可以將人的人格分為六種類型：實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。

　　實(shí)際型：基本的人格傾向是，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等和技術(shù)性職業(yè)如制圖員、機(jī)械裝配工等。

　　研究型：具有聰明、理性、好奇、精確等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。

　　藝術(shù)型：基本的人格傾向是，具有想像、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的、音樂方面的與文學(xué)方面的。

　　社會型：具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會交往、關(guān)心社會問題、有教導(dǎo)別人的能力。其典型的職業(yè)包括教育工作者如教師、教育行政工作人員與社會工作者如咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員等。

　　企業(yè)型：具有冒險(xiǎn)、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)，獨(dú)斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員等。

　　傳統(tǒng)型：具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)、有條理的工作任務(wù)，其典型的職業(yè)包括秘書、辦公室人員、會計(jì)、行政助理、出納員、打字員、統(tǒng)計(jì)員等。