2014年度國家公務(wù)員考試大綱公布后，中公教育師資團隊就申論的命題機理和可能的變化進行了多次研究討論，團隊創(chuàng)始人李永新老師憑借多年輔導(dǎo)經(jīng)驗給予了方向性指導(dǎo)，資深教學(xué)權(quán)威張永生老師、申論教學(xué)領(lǐng)軍人張紅軍老師提出了中肯的意見，大批從事一線教學(xué)工作的老師也紛紛就考生關(guān)心的問題做出多樣化的解讀與建議。眾多老師的思想火花最終在統(tǒng)一的方向下匯成了智慧的激流，現(xiàn)匯總這些有益見解，分10節(jié)呈獻給考生，為大家在考前10天里校準備考方向、跑好最后一公里助上一臂之力。信息源:免費招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)信息源:免費人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
考試時間多出了30分鐘之后，很多同學(xué)吃不準時間該怎么分配了。要讓這個利好真正成為答題的有利條件，需要科學(xué)地分配時間，讓閱讀更有效率。中公教育專家建議考生，閱讀要帶有“程序意識”和“問題意識”，先粗略瀏覽題目，再順序閱讀材料。
“開卷題為先”，打開題本第一件事，應(yīng)該用1、2分鐘通覽5道題目，對整體題意、試卷主題及大致的提問有基本了解，把握住試卷的總體方向，心里有綱，閱讀材料才會豁然開朗。以讀題為閱讀材料的先導(dǎo)動作，這個環(huán)節(jié)并不需要太仔細地看題；隨后用20分鐘左右的時間通讀材料，邊閱讀邊回顧剛剛看到的提問，估測出每一條材料對于答題的大致價值，做下初步的標記，主要是讓材料對應(yīng)題目，如材料5、段落3對應(yīng)題二，在材料一側(cè)劃上題號，可以確定下一步的精讀范圍，到了答題階段再來仔細閱讀。這樣不僅可有效節(jié)省閱讀時間，還能讓答題和閱讀的環(huán)節(jié)更加一氣呵成，閱讀事半功倍。
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